輕鬆了解國內外的教育脈動。
《教育要聞》--十二年國教 莫讓「天下父母心」成為孩子成長的絆腳石 吳南嬿 綜合整理 為了讓孩子能夠多元發展，培養多元能力，故十二年國教的政策裡，將智育的比重降低，提高其他領域的重要性。但是，在國內長期升學文化的影響下，出現一些教育亂象，甚至有家長會還將家長委員編上價碼，家長委員的小孩可享有特權的「好康」。 《教育要聞》--城鄉差距 當學生成為教育的主人 就能突破城鄉差距的迷思 吳南嬿 分析整理 桃園縣祥安國小透過讓學生自己創作、畫繪本、故事分享等教學方式，再輔以數位平台，讓學生的學習動機大大提升，進而提升英文能力，為突破教育的城鄉差距打了一劑強心針。這樣的教育方式可以複製嗎？ 《教育要聞》--適性發展 「適性發展」+「勤勞努力」=打造人生一片天 吳南嬿 分析整理 宜蘭大學動物系肄業的28歲青年高嘉彤，半路出家學髮型設計，現在是一家造型沙龍的副店長，月入10萬元以上。若要以收入來衡量人生的勝負，高先生的人生的確與他的許多同儕都成功。不過，他的成長歷程卻更能讓我們探究出他成功的因素。 《教育要聞》--輔導管教 浪子剪毒癮 變傳奇髮師 吳南嬿 綜合整理 台北市「第一男子」理髮店店長陳炫谷先生，不僅是一位優秀的髮型設計師、一個創業者，同時也是一位將迷途青少年拉回正途的老師。他遠離毒品走上正途進而發光發熱的人生歷程固然讓人動心，更重要的是，從這篇報導中可以發現一些教育中的重要元素。 《教育要聞》--十二年國教 非專業干預專業才是教育的困境 吳南嬿 綜合整理 十二年國教政策，從入學方式都課程時數都有許多非教育領域的人「指教」，甚至許多「科技大老」都跳出來表達他們對教育的看法。例如：林百里就認為「現在溝通都用臉書，作文寫很好又怎樣？」、教育應注重孩子的「分別性」。華邦電子董事長焦佑鈞則認為，「教育制度不應該一直硬邦邦，需要多些彈性」。威盛總經理陳文琦則提出，數位學習比十二年國教更重要，應把計算機語言列入基礎教育。 |
