如果孩子欠下長期睡眠債……

吳南嬿 撰

最近，台北市一家補習班揭露，有一對國小兄妹每日行程滿滿，早上5：50起床，然後從事各類學習活動一直到晚上11：30才能上床睡覺，每天睡眠時間不到6.5小時。一時之間，引起輿論譁然（註1）。

儘管報導中指出，這對小兄妹在這樣密集的學習下，各方面表現優異，上課也充滿歡笑（註2），但是，這種長期睡眠時間不足的壓力，卻可能造成難以彌補的身心傷害。

PISA成績好＝108課綱優質？ ～教育部解讀政策的能力讓人憂心

吳南嬿 撰

日前，108課綱到底是禍害孩子競爭力的政策還是優質的課綱，成為社會大眾討論的焦點。

第一線老師認為108課綱造成孩子學力普遍大幅下滑，而教育部長則親上火線，試圖用我國的國際評比成績（如：經濟暨合作發展組織的PISA測驗）表現不俗，說服社會大眾108課綱是優質的課綱。

教育精進的關鍵在人和環境

吳南嬿 撰

前幾天，我參加本縣的精進教學會議，主要是要審視精進教學計畫內容。在會中，個人提出不少教育現場「人與校園社會環境」之間的關係，如：「校園微政治」的問題，令不少與會者認為我偏離主題。

對此我要特別說明，審視政策（如：精進教學計畫、課綱等）不是只專注於看文本本身有沒有問題，連該政策的撰寫是否符合背景需要，實施時可能會遇到什麼問題，都要一併考慮進去，才能降低政策從制定到執行的落差，讓政策發揮功能，確實解決問題。

《資優園地》

認識資優生和資優生的特質

陳雅茹 撰

       什麼是資優生？資優生一定都是成績好的嗎？資優生在各方面都要很厲害嗎？根據我國特殊教育法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現者，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，可將各類資優分類如下：

因應108課綱 老師如何著手備觀議課？

新竹縣教師會 編譯暨整理

      隨著108課綱實施腳步的逼近，老師也將面對備觀議課。問題是，老師該如何著手備觀議課，才能透過這個政策，確認教師的專業地位？

    為了解決這個問題，新竹縣教師會（簡稱「本會」）特地蒐集國際間備觀議課的指引、提示或方法，希望藉由國際經驗，讓備觀議課能真正發揮功能，讓師生共同受益。

    今天，讓我們把鏡頭拉到澳洲，一起看看西澳大學所提出的「同儕觀課的十二個提示」。