《影片分享》

Barry Schwartz: 我們對工作的想法已經不成立了

簡介撰寫  吳南嬿

    我們為何工作？為了求生存？做自己喜歡的事？還是自我實現？一般而言，為了取得物質酬勞而工作是最基本的需求，但是，人如果在工作中只獲得物質酬勞是否能滿足情感需求呢？

《影片分享》

Johann Hari: 你對上癮的所有認知都是錯的                 

簡介撰寫 許寧惠

    上癮的原因是什麼？從古柯鹼、海洛因、嗎啡等毒品到賭博、網路與智慧型手機等不同類型的上癮問題該如何克服？我們對待癮君子方式能幫助他們遠離上癮嗎？為什麼吸毒犯再犯的機率高？現有的戒毒方式為什麼會失敗？有沒有更好更持久的方法可以協助癮君子？演講者Johann Hari 找到了一些令人驚喜並充滿希望的思考方式來面對這個問題。

《影片分享》

Suki Kim：在北韓教書是怎樣的感受？

簡介撰寫 吳南嬿

    在教育中，培養「批判性思考」是一個很重要的教育目標，也是教育人重要的教學任務。但是，若讓學生學會批判性思考可能會為他們帶來危險，身為教育者到底能不能教？

《影片分享》

Alice Goffman：我們如何培養一群孩子進入大學，卻又將另一群孩子送進監獄？

~我們無法直接教育，而是藉環境來間接教育~杜威

    如果一個孩子每年要花納稅人4萬美元，納稅人該選擇將這4萬美元投資教育？還是投資監獄？事實上，問題並沒有這麼簡單。Alice Goffman在這場演講中，清楚地指出環境對孩子成長的影響。

《影片分享》

Linda Cliatt-Wayman：如何拯救壞學校？無畏的領導，努力的愛

簡介撰寫  吳南嬿

~~如果有人問我我真正的秘密，到底我是怎麼讓草莓屋高中繼續前進，我會說是因為我愛我的學生，而且我相信他們的無限可能，無條件相信！。~~ Linda Cliatt-Wayman

    草莓屋高中（Strawberry Mansion High School）曾經被列為美國最危險的學校。這所學校的走廊安裝了94台監視器，每扇門門口都安裝金屬探測器。2012年，Cliatt-Wayman擔任這所學校的校長，當他列出他對學生的期許時，學生對他大吼：「妳為什麼一直叫這裡學校？ 這裡不是學校。」。這所學校不僅環境髒亂，學生持有武器、藥物的比例很高，暴力行為及學生被警察逮捕更是司空見慣。學校對學生來說是個危險的地方，學生不知道什麼時候會被打，連老師也為自己的安危擔憂，也難怪草莓屋高中的老師對學生及自己的期許都不高，也不知道能為這所學校做些什麼。