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  作者 hcceiu 於 2019年06月04日 10:40:00 (1092 次閱讀)

本則訊息由新竹縣公務人員協會提供,活動資訊如下:

新竹縣公務人員協會辦理108年度

「發現幸福~情定五峰」未婚聯誼活動實施計畫

報名表&行程表,如附件一、二。

 

【注意事項(請詳閱)】

1.報名方式:透過各機關學校人事單位協助報名(如為推薦之民間企業單身人員請推薦單位核章):請填妥報名表【附件二】,並由服務機關證明(即人事單位蓋戳章)後,傳真03-5550980或E-mail至amdy088119@gmail.com(請務必電話確認0921946783劉總幹事)。

2.報名日期:即日起至108年6月6日止(星期四)或額滿為止。

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作者 hcceiu 於 2019年05月06日 09:40:00 (959 次閱讀)

教師法惡修全教產抗爭歷程

         教師法草案係於106年3月20日起即著手進行研修,過程中邀請學者專家、校長、教師、家長團體及各縣市政府教育局處參與,自106年6月30日起,共召開5次焦點團體座談會及12次修正草案討論會議。


      這17次的座談會議,內容諸多與教師工作權相關,而教育部完全沒有找全國教育產業總工會(全教產)參與,以致於送出如此傷害教師專業、毀損教師權益的版本送行政院:
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作者 hcceiu 於 2019年05月03日 08:00:00 (3522 次閱讀)

《教育專業聯盟給老師的公開信》

老師,請拒答會砍殺您的教育問卷

各位老師:

       在這次的教師法修法過程中,其中一個對老師不利的震憾彈,就是中山大學陳利銘副教授所做的「教師霸凌(虐待)調查研究」。

       由於這個研究先透過媒體操作,再被某些家長團體趁勢用來污名化教師,並將其轉化為修教師法的槓桿,故教育專業聯盟(教專盟)對此研究持戒慎恐懼之態度,並開始與陳利銘副教授聯絡,希望能取得該研究的更詳盡資料。

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作者 hcceiu 於 2019年05月01日 10:00:00 (1950 次閱讀)

《教育專業聯盟新聞稿》

親師生關係不容被特定團體撕裂

      這次教師法修法最大的特色是什麼呢?就是有某些團體假「愛孩子」之名,行鬥爭老師、撕裂親師生關係之實。

       為了達到此目的,這些號稱「愛孩子」的團體,不惜做出最糟的身教示範,如:對老師不實的栽贓抹黑、用道聽塗說的言論混淆視聽(註1)。

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作者 hcceiu 於 2019年04月29日 15:30:00 (792 次閱讀)

主旨:本會敬備學童遊戲本教材優惠全台國小教師依工本費索取方案,敬請協助轉知,於2019年6月14日前依辦法申請(數量有限,索完即止)。



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