《影片分享》 Ben Goldacre: 擊敗壞科學 簡介撰寫 吳南嬿 在這個資訊爆炸的時代，許多具有權威的名稱，如：專業、研究報告…等，都可能成為誤導民眾的工具。在這場演講中，Ben Goldacre用許多實例來告訴觀眾，有多少研究報告藉由其權威性或選擇性發佈來遂行其私利。而破解的方式就是用批判的角度去檢視它。 《影片分享》 Paul Piff：越有錢越無情？ 簡介撰寫 吳南嬿 常聽到有人說：「功課好的孩子不會記得老師對他的付出，因為他們認為那是他們自己的努力。功課不好的孩子才會記得你。」這個看法是真的嗎？ 《影片分享》 Kiran Sethi: 教導孩子如何發揮影響力 簡介撰寫 吳南嬿
如果孩子在處理事情的態度上都保持著「我做得到」的態度，會不會讓人覺得這個世界上充滿希望？Kiran Sethi成立河濱學校的主要目的就是讓孩子建立「我做得到」的自信心。這樣的教育想法透過打破學校與生活之間的界限，讓學生在學習過程中產生自覺，看見事物需要改變的地方，然後改變自己，進而施展所長，帶領大家促成改變。在推廣這樣的教育想法時，Kiran Sethi也面對家長的質疑，家長擔心這樣的教育方式會佔掉學生讀書的時間，影響學生的成績。不過，Kiran Sethi用事實證明，用這種方式培養出來的孩子，不僅有自信，社會參與度高，成績也優於印度十大明星學校。 《影片分享》 Dan Meyer:數學課程必須改頭換面 簡介撰寫 吳南嬿 有什麼東西是「市場不想要，但法律卻規定必須買的東西」？答案是：數學。美國高中數學老師Dan Meyer指出，目前美國學生在學習數學時有五大症狀： 《影片分享》 Itay Talgam: 學習偉大指揮家的領導方式 簡介撰寫 吳南嬿 什麼是好的領導？老師要採用什麼樣的領導方式，才能將班級領導至理想狀態？在Itay Talgam的演講中，他以五位指揮家的領導風格做為範本，向觀眾介紹不同的領導風格。 |
