《教育專業聯盟新聞稿》 教育部才是踐踏教育專業的元兇 教育是專業，是理論與實務必須兼具的專業，是必須從教育環境做考量，從環境與生活中點點滴滴建構的專業。正因為它是如此細膩的專業，所以，對教育行為的辨識能力才會具有高度的專業性。 可悲可嘆的是，在這次的教師法修法中，教育專業聯盟發現，教育部不僅欠缺教育專業，更欠缺教育政策專業，是踐踏教育專業的元兇。 以下為本聯盟的說明： 【代轉知】僑務委員會「韓國漢城華僑中學初、高中專任教師徵才訊息」一、依據教育部108年3月11日臺教文(六)字第1080034241號函辦理。 敬請蒞臨採訪 教育專業聯盟、林奕華委員辦公室聯合採訪通知108.03.15 【教育部才是踐踏教育專業的元兇】記者會 掌管全國教育事務的教育部，居然棄守教育及政策專業、向政治妥協，這樣的教育部能辦好教育嗎？能顧好教育品質嗎？賀本會蟬聯新竹縣各級工會業務考核評鑑優等
本會蟬聯107年度會務運作各項業務評鑑優等與大家分享~~~
評鑑結果108.02.19於縣府網站公告： https://www.hsinchu.gov.tw/News.aspx?n ... 80-4c86-b699-4d97562305c4 楊文科縣長與新竹縣教師會座談 隨著九合一大選結束，楊文科縣長於107.12.25上任後，本會（新竹縣教師會）積極透過不同管道，安排與楊縣長進行教育座談。 感謝各方協助，「楊文科縣長與新竹縣教師會理監事教育座談會」於108.01.15順利舉行。 座談一開始，本會秘書長郭榮祥老師先向縣長簡單介紹本會組織成員、宗旨、任務、理監事及教育訴求，然後再由楊縣長針對本會的訴求一一予以回應。 以下為這次座談會的簡要紀錄： |
